Kinderen zijn nieuwsgierig. Ze zijn voortdurend op zoek om zichzelf en de wereld te leren kennen en te verkennen. Met onderwijs in mens en natuur leren kinderen aan de slag te gaan met hun eigen onderzoeksvragen en ontwerpend te leren aan de hand van thema’s zoals gezondheid, natuur en ruimte, de omgeving en hoe we daar nu en in de toekomst op een duurzame en veilige manier mee om kunnen gaan.
Gepubliceerde onderzoeken
Peil.Natuur en Techniek geeft inzicht in het aanbod van basisscholen, de prestaties van leerlingen in groep 8 en de trends ten opzichte van de vorige peilingen in 2008 en 2010. Het biedt tal van aanknopingspunten voor een brede dialoog over de inhoud, kwaliteit en het niveau van het onderwijs in Natuur en Techniek.
Bekijk de resultaten en het rapport Peil.Natuur en Techniek 2015-2016 (gepubliceerd op 31 mei 2017)
Onderzoeken in uitvoering
Met dit peilingsonderzoek wordt in kaart gebracht wat leerlingen in groep 8 van het basisonderwijs kennen en kunnen op het gebied van mens en natuur. Ook geeft dit onderzoek zicht op het onderwijs dat op het gebied van mens en natuur wordt gegeven. Het domein mens en natuur raakt aan belangrijke vraagstukken van deze tijd zoals klimaatverandering, biodiversiteit en technologische ontwikkelingen.
Tijdens het onderzoek wordt gebruik gemaakt van de volgende meetinstrumenten:
- Een kennistoets en praktische opdrachten
Hiermee wordt de vaardigheid van leerlingen op het gebied van mens en natuur in kaart gebracht. - Vragenlijst voor leerlingen
Deze bevat vragen over henzelf en over bijvoorbeeld hun interesse in activiteiten op het gebied van mens en natuur. - Vragenlijsten voor schoolleiders en leerkrachten
Deze zijn bedoeld om de onderwijspraktijk op het gebied van mens en natuur in kaart te brengen en om verbanden te kunnen leggen tussen de vaardigheid van de leerlingen en het onderwijs dat zij krijgen. - Verdiepend onderzoek
In het verdiepend onderzoek wordt in beeld gebracht welke bevorderende en belemmerende factoren er zijn om het onderwijs op het gebied van mens en natuur vorm te geven.
Het onderzoek wordt uitgevoerd door een consortium waarin Cito, het Expertisecentrum Nederlands en KBA Nijmegen samenwerken. Aan de basis van het onderzoek liggen:
- Domeinbeschrijving Mens & natuur in het basisonderwijs
- Reviewstudie Factoren bij het leren over natuur en natuurwetenschap
De resultaten en het rapport worden naar verwachting in het voorjaar van 2026 gepubliceerd.