De inspectie heeft onderzoek gedaan naar de redenen van onderwijsbesturen om wel of niet beleidsrijk te begroten. We zien dat vrijwel alle besturen beleidsrijk begroten wenselijk vinden voor sturing, verantwoording en dialoog. Toch heeft slechts de helft een beleidsrijke begroting. Besturen missen voorspelbaarheid in de bekostiging. Daarnaast kunnen de kennis over en de betrokkenheid bij het strategisch begrotingsproces binnen hun organisaties beter. Ook interpreteren besturen wisselend welk type middelen wel en niet onder beleidsrijk begroten valt.