Wanneer meer leerlingen uit het gespecialiseerd onderwijs uitstromen naar regulier onderwijs, kan dat bijdragen aan inclusief onderwijs. Het gaat dan bijvoorbeeld om leerlingen die uitstromen van gespecialiseerd onderwijs naar regulier basisonderwijs of voortgezet onderwijs. Uit onderzoek van de Inspectie van het Onderwijs blijkt dat het aandeel leerlingen dat uitstroomt uit het gespecialiseerd onderwijs naar het regulier onderwijs al 10 jaar laag en stabiel is. Tegelijk laat het onderzoek zien dat de meeste leerlingen die wel uitstromen naar regulier onderwijs daar goed functioneren.
Wat is gespecialiseerd onderwijs?
Het Nederlandse onderwijs kent naast regulier onderwijs ook gespecialiseerd onderwijs voor leerlingen die meer ondersteuningsbehoefte hebben. Onder gespecialiseerd onderwijs vallen speciaal onderwijs (so), voortgezet speciaal onderwijs (vso), speciaal basisonderwijs (sbo) en praktijkonderwijs (pro).
Uitstroom al jaren stabiel
De inspectie onderzocht welke leerlingen uit het gespecialiseerd onderwijs uitstromen, hoe hun schoolloopbanen zich ontwikkelen en welke verschillen er zijn tussen samenwerkingsverbanden.
Het aandeel leerlingen dat uitstroomt uit het gespecialiseerd onderwijs naar regulier onderwijs bleef de afgelopen 10 jaar vrijwel gelijk. De leerlingen stromen vooral uit aan het einde van een onderwijssoort. Tussentijdse uitstroom komt minder vaak voor.
De meeste leerlingen die vanuit het gespecialiseerd onderwijs uitstromen naar regulier onderwijs blijven daar ook. 3 jaar na de overstap staan zij meestal nog steeds ingeschreven in het regulier onderwijs of hebben zij inmiddels een diploma behaald.
Verschillen tussen typen onderwijs en samenwerkingsverbanden
Het onderzoek laat verschillen zien tussen typen gespecialiseerd onderwijs. Leerlingen met communicatieve handicaps (cluster 2) stromen bijvoorbeeld vaker uit naar regulier onderwijs dan leerlingen in andere clusters. Leerlingen met communicatieve handicaps blijven ook vaker op het regulier onderwijs dan leerlingen in andere clusters.
Ook bestaan er verschillen tussen samenwerkingsverbanden in de mate waarin leerlingen uitstromen naar regulier onderwijs. In sommige samenwerkingsverbanden stromen meer leerlingen uit dan in andere.
Meer gericht beleid nodig op uitstroom naar regulier onderwijs
Samenwerkingsverbanden beschrijven weinig concreet beleid op het gebied van uitstroom naar regulier onderwijs. Slechts een klein deel van de samenwerkingsverbanden formuleert doelen voor uitstroom.
De overheid streeft ernaar dat in 2035 de meeste scholen de overgang naar inclusief onderwijs hebben gemaakt, hierover leest u meer op de website van de Rijksoverheid. Om bij te dragen aan dit doel roept de inspectie betrokkenen, zoals samenwerkingsverbanden, op actief te werken aan het laten uitstromen van leerlingen uit het gespecialiseerde onderwijs naar (meer) regulier onderwijs.