In dit onderzoek naar de doorstroom van primair onderwijs (po) naar voortgezet onderwijs (vo) onderzoeken we welke informatie vo-scholen vanuit het po krijgen, welke factoren meespelen bij de plaatsing van leerlingen in een brugklas en hoe het aanbod Nederlandse taal en rekenen-wiskunde is afgestemd op de leerlingenpopulatie.