Mbo-instellingen merken dat studenten vaker dan in het verleden hulp nodig hebben bij persoonlijke problemen. Hierdoor ervaren docenten en andere medewerkers een toenemende werkdruk. Die toenemende werkdruk brengt de kwaliteit van het onderwijs in gevaar. Daarbij wordt de kansengelijkheid van studenten aangetast doordat iedere mbo-instelling anders omgaat met de vraag om hulp en gemeenten ieder hun eigen regels en aanpak in de (jeugd)zorg hebben. In dit rapport staan aanbevelingen om de persoonlijke problemen beter aan te pakken en zo de onderwijskwaliteit en kansengelijkheid te verbeteren.