Deze grafische samenvatting beschrijft de belangrijkste onderzoeksresultaten van de peiling Leesvaardigheid voortgezet onderwijs en voortgezet speciaal onderwijs.
Leesvaardigheid
Percentage leerlingen dat de referentieniveaus voor leesvaardigheid beheerst per onderwijssoort Referentieniveau % vso % vmbo-b/k % vmbo-g/t % havo/vwo 3F 6,4 0,3 13,4 2F 51,1 1,7 33 80,3 1F 23,4 33,8 53,8 5,9 <1F 19 64,5 12,9 0,4 Houding en gedrag van leerlingen ten opzichte van lezen
Extrinsieke leesmotivatie leerlingen Onderwijssoort Gemiddelde P 10 P 90 vso 1,6 1 3 vmbo-b/k 1,5 1 2,9 vmbo-g/t 1,6 1 2,7 havo/vwo 1,7 1 3 Intrinsieke leesmotivatie leerlingen Onderwijssoort Gemiddelde P 10 P 90 vso 2 1 3,1 vmbo-b/k 1,6 1 2,7 vmbo-g/t 1,8 1 2,9 havo/vwo 2,1 1 3,1 Leesplezier leerlingen Onderwijssoort Gemiddelde P 10 P 90 vso 2,1 1,2 3,4 vmbo-b/k 1,8 1,2 2,8 vmbo-g/t 1,9 1,2 3 havo/vwo 2,2 1,2 3,4 Zelfvertrouwen van leerlingen in lezen Onderwijssoort Gemiddelde P 10 P 90 vso 3,1 2,1 3,9 vmbo-b/k 2,8 1,9 3,7 vmbo-g/t 2,9 2 3,7 havo/vwo 3 2,1 3,7 Frequentie waarmee leerlingen een boek lezen voor hun plezier
Lees je wel eens een boek voor je plezier? Onderwijssoort Antwoord % gekozen vso vaak 16,9 vso soms 40,5 vso nooit 42,6 vmbo-b/k vaak 6,4 vmbo-b/k soms 31,5 vmbo-b/k nooit 62,1 vmbo-g/t vaak 9,9 vmbo-g/t soms 36,1 vmbo-g/t nooit 54 havo/vwo vaak 19 havo/vwo soms 46 havo/vwo nooit 35,1 Mate waarin de school de interesse in lezen en de leesvaardigheid van leerlingen stimuleert
Bevorderen interesse lezen Onderwijssoort Gemiddelde P 10 P 90 vso 2,54 1,67 3,33 pro, vmbo-b/k 2,96 2,03 4 vmbo-g/t 2,83 2 3,8 havo/vwo 2,99 2,33 3,67 Bevorderen leesvaardigheid Onderwijssoort Gemiddelde P 10 vso 2,65 1,77 pro, vmbo-b/k 3,07 2,37 vmbo-g/t 3,05 2,33 havo/vwo 2,85 2,3 Frequentie lezen fictie en non-fictie in de klas of als huiswerk
Frequentie lezen fictie, in de klas of als huiswerk Onderwijssoort Antwoord % docenten vso alle of bijna alle lessen 12,9 vso ongeveer de helft van de lessen 22,6 vso sommige lessen 45,2 vso (bijna) nooit 19,4 pro, vmbo-b/k alle of bijna alle lessen 22,2 pro, vmbo-b/k ongeveer de helft van de lessen 25,9 pro, vmbo-b/k sommige lessen 33,3 pro, vmbo-b/k (bijna) nooit 18,5 vmbo-g/t alle of bijna alle lessen 44,4 vmbo-g/t ongeveer de helft van de lessen 25,9 vmbo-g/t sommige lessen 29,6 vmbo-g/t (bijna) nooit havo/vwo alle of bijna alle lessen 47,9 havo/vwo ongeveer de helft van de lessen 23,9 havo/vwo sommige lessen 28,2 havo/vwo (bijna) nooit Frequentie lezen non-fictie, in de klas of als huiswerk Onderwijssoort Antwoord % docenten vso alle of bijna alle lessen 3,2 vso ongeveer de helft van de lessen 32,3 vso sommige lessen 41,9 vso (bijna) nooit 22,6 pro, vmbo-b/k alle of bijna alle lessen 11,1 pro, vmbo-b/k ongeveer de helft van de lessen 25,9 pro, vmbo-b/k sommige lessen 44,4 pro, vmbo-b/k (bijna) nooit 18,5 vmbo-g/t alle of bijna alle lessen vmbo-g/t ongeveer de helft van de lessen 44,4 vmbo-g/t sommige lessen 51,9 vmbo-g/t (bijna) nooit 3,7 havo/vwo alle of bijna alle lessen 2,8 havo/vwo ongeveer de helft van de lessen 42,3 havo/vwo sommige lessen 47,9 havo/vwo (bijna) nooit 7 Meest gebruikte leesactiviteiten voor de verwerking van fictie in de klas
De hoofdpersonen noemen en kort beschrijven Onderwijssoort Antwoord % docenten vso vaak 34,6 vso soms 65,4 vso nooit pro, vmbo-b/k vaak 27,3 pro, vmbo-b/k soms 63,6 pro, vmbo-b/k nooit 9,1 vmbo-g/t vaak 14,8 vmbo-g/t soms 85,2 vmbo-g/t nooit havo/vwo vaak 45,1 havo/vwo soms 52,1 havo/vwo nooit 2,8 Hun mening over de tekst geven (bijv. wat vond je leuk en zo ja, waarom?) Onderwijssoort Antwoord % docenten vso vaak 32,7 vso soms 51,9 vso nooit 15,4 pro, vmbo-b/k vaak 27,3 pro, vmbo-b/k soms 50 pro, vmbo-b/k nooit 22,7 vmbo-g/t vaak 20,4 vmbo-g/t soms 63 vmbo-g/t nooit 16,7 havo/vwo vaak 37,3 havo/vwo soms 45,8 havo/vwo nooit 16,9 Meest gebruikte leesactiviteiten voor de verwerking van non-fictie in de klas
Vragen over de tekst beantwoorden (schriftelijk of mondeling in de klas) Onderwijssoort Antwoord % docenten vso vaak 66,7 vso soms 33,3 vso nooit pro, vmbo-b/k vaak 68,2 pro, vmbo-b/k soms 31,8 pro, vmbo-b/k nooit vmbo-g/t vaak 88,5 vmbo-g/t soms 11,5 vmbo-g/t nooit havo/vwo vaak 78,8 havo/vwo soms 21,2 havo/vwo nooit Het doel van de tekst of van de schrijver beschrijven Onderwijssoort Antwoord % docenten vso vaak 58,3 vso soms 37,5 vso nooit 4,2 pro, vmbo-b/k vaak 63,6 pro, vmbo-b/k soms 36,4 pro, vmbo-b/k nooit vmbo-g/t vaak 84,6 vmbo-g/t soms 15,4 vmbo-g/t nooit havo/vwo vaak 80,3 havo/vwo soms 18,2 havo/vwo nooit 1,5