In augustus 2026 kunnen scholen van start gaan met de implementatie van de nieuwe (functionele) kerndoelen voor Nederlands en rekenen en wiskunde. Deze kerndoelen zijn ontwikkeld voor het basisonderwijs (bo), het speciaal basisonderwijs (sbo), het speciaal onderwijs (so) en de onderbouw van het voortgezet (speciaal) onderwijs (v(s)o). De kerndoelen zijn concreter geformuleerd dan de huidige kerndoelen uit 2006. Ze vormen een doorgaande lijn van het bo/sbo/so, via de onderbouw van het v(s)o, naar de eindtermen in de nieuwe examenprogramma’s. De nieuwe kerndoelen moeten zorgen voor meer samenhang, focus en ambitie in het curriculum.
In 2027 volgen de nieuwe kerndoelen van alle overige leergebieden. Vanaf augustus 2031 ziet de inspectie handhavend toe op die nieuwe kerndoelen. Tot die tijd zal het overgangsrecht gelden. Scholen kunnen bij een inspectiebezoek aangeven voor welke leergebieden en leerjaren zij met de nieuwe kerndoelen werken. In de periode tot augustus 2031 zal de inspectie dus vooral stimulerend optreden. Nadere informatie volgt na de zomer.
Met besturen en scholen in gesprek
De inspectie gaat de komende periode in gesprek met besturen en scholen over het gebruik van de nieuwe (functionele) kerndoelen als ontwerpdoelen voor hun curriculum. Sommige scholen zullen al verder zijn dan andere. Gespreksonderwerpen kunnen bijvoorbeeld zijn:
Is de school al bekend met de nieuwe kerndoelen?
Heeft de school de nieuwe kerndoelen al vergeleken met hun huidige curriculum, wat valt de school op?
Wat moet er in de materialen, roosters of werkwijzen veranderen om de nieuwe aanpak structureel mogelijk te maken?
Op deze manier wil de inspectie een constructieve gesprekspartner zijn, die scholen stimuleert om op tijd en bewust aan de slag te gaan met de nieuwe kerndoelen.
Op de site Actualisatie kerndoelen staat meer informatie over de nieuwe kerndoelen.