Bijna alle opleidingen in het hoger onderwijs voldoen aan de basiskwaliteit. De meeste besturen lopen, op basis van hun jaarverslagen, geen directe financiële risico’s. De structurele demografische krimp van studenten vraagt om scherpe strategische keuzes en dit legt druk op de opgaven voor instellingen. Het accreditatiestelsel voldoet in de basis, maar de inspectie signaleerde risico’s in het borgen van een onafhankelijke en volledige beoordeling. De De Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie heeft de eisen voor de selectie en onafhankelijkheid van visitatie-panelleden verduidelijkt en aangescherpt in het herziene kader.
Besturen hebben een verantwoordingsplicht op het gebied van digitale veiligheid. De overgrote meerderheid van besturen rapporteert over informatiebeveiliging en privacy, maar de diepgang van de verantwoording verschilt.
De mentale gezondheid van studenten is licht verbeterd tussen 2021 en 2025, maar nog steeds ervaren veel studenten angst of depressie, eenzaamheid en stress. Vrouwelijke studenten, lhbtq+-studenten en studenten met een functiebeperking ervaren een minder goede mentale gezondheid.
De meeste examencommissies geven op voldoende wijze invulling aan hun verantwoordelijkheid om vast te stellen dat studenten bij het afstuderen voldoen aan de eindkwalificaties. Ten opzichte van 2015 is er geen duidelijke vooruitgang op gebieden als de facilitering van examencommissies, de communicatie met examinatoren en de borging van de toetsing van alle eindkwalificaties; er is vooral sprake van continuïteit.
Beeld: © Inspectie van het Onderwijs
Lees goede voorbeelden uit de praktijk in ons online magazine
In het online magazine bij De Staat van het Onderwijs 2026 koppelen we de feiten en cijfers uit het rapport aan verhalen en suggesties uit de onderwijspraktijk.
De signalen rondom veiligheid omzetten in acties, omgaan met een wisselend aantal nieuwkomers in de klas en leerlingen van het speciaal onderwijs laten terugstromen naar regulier onderwijs. Dit is een greep uit de onderwerpen van het online magazine van De Staat van het Onderwijs 2026. Het online magazine bevat inspirerende praktijkverhalen uit het onderwijsveld. Neemt u een kijkje?