Naar aanleiding van het peilingsonderzoek Mondelinge Taalvaardigheid s(b)o maakten we de Reflectiewijzer Mondelinge taalvaardigheid s(b)o. Deze reflectiewijzer, in de vorm van een waaier, stuurden we naar alle scholen voor speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs (voormalig cluster 4) in Nederland. Het instrument helpt schoolteams om in gesprek te gaan over het mondelinge taalonderwijs op school. De reflectiewijzer voor het s(b)o is een aangepaste en aangevulde versie van de reflectiewijzer voor het basisonderwijs.
In de reflectiewijzer komen de volgende aspecten aan bod:
- Mondelinge taalonderwijs op onze school
- Leerstofaanbod
- Tijd voor mondelinge taalvaardigheden
- Didactische competenties van de leerkrachten
- Zicht op ontwikkeling