In schooljaar 2026-2027 onderzoekt de Inspectie van het Onderwijs de kwaliteit van het didactisch handelen in groep 1 en 2 in het primair onderwijs. Tijdens schoolbezoeken ligt de nadruk normaal gesproken op de school als geheel. De inspectie heeft dan minder specifieke aandacht voor de kwaliteit van het onderwijs aan jonge kinderen. Met dit onderzoek haalt de inspectie een stelselbeeld op van de kwaliteit van het didactisch handelen van leraren in groep 1 en 2.
Over het onderzoek
De inspectie richt zich in dit onderzoek op het handelen van de leraar. Ook kijkt ze naar hoe de leraar de taalontwikkeling van de leerlingen stimuleert. Inspecteurs observeren een taalactiviteit tijdens de reguliere lesbezoeken in groep 1 en 2. Dit gebeurt standaard bij elk komend schoolbezoek en scholen lezen dat in de aankondigingsbrief. Inspecteurs observeren specifieke elementen van pedagogische, educatieve en taalgerichte ondersteuning. Voorbeelden hiervan zijn de didactische aanpak, interactie en taalproductie. Hier is een observatie-instrument voor ontwikkeld, mede op basis van wetenschappelijke literatuur en het waarderingskader.
De extra informatie die de inspectie ophaalt is geen onderdeel van de beoordeling van de standaard Pedagogisch-didactisch handelen (OP3). Eind 2027 publiceert de inspectie de bevindingen en aanbevelingen.