Wat is het verschil tussen de maat voor de bekostiging van onderwijsachterstanden (de achterstandsscore) en de schoolweging?

Bij de bekostiging van onderwijsachterstanden worden alleen de gegevens van de 15 procent leerlingen met de laagste verwachte onderwijsscores betrokken. Bovendien geldt een drempel van 12 procent. De achterstandsscore is 0 voor scholen met minder dan 12 procent van deze leerlingen. Hoe meer leerlingen op school met een lage verwachte onderwijsscore, hoe hoger de achterstandsscore en de daaraan gekoppelde financiële bijdrage van de overheid die de school krijgt.

De schoolweging beschouwt daarentegen de verwachte onderwijsscores van alle leerlingen. Meer dan de helft van de scholen heeft een achterstandsscore van 0. Zie de Kamerbrief Nieuwe verdeling middelen onderwijskansenbeleid scholen en gemeenten voor meer informatie over de bekostiging.