Ouders als conservator van de toetscultuur

Alweer een jaar geleden wees de ombudsvrouw op de grote stress bij leerlingen. Stress die voor een groot gedeelte komt door de hoeveelheid proefwerken en toetsen. Dat er toetsdruk bestaat  in ons onderwijs, vindt grote bijval. Leerlingen maken soms wel tot 100 proefwerken, toetsen en so’s per jaar. Nederland schijnt daar tamelijk uniek in te zijn. Het gevolg van al die toetsen is dat leerlingen eigenlijk alleen nog maar leren voor toetsen. “Is het voor een toets?” is een van de meest gehoorde vragen waarmee leerlingen hun eigen leerproces vormgeven.

Lees de blog van Fije Hooglandt.