Basisvaardigheden Onderwijsassistent - Meting 2009
25 oktober 2010
In opdracht van de Inspectie van het Onderwijs voerde Regioplan Beleidsonderzoek een onderzoek uit naar de basisvaardigheden rekenen en Nederlands in de opleiding Onderwijsassistent. Dit is een herhaling van het onderzoek dat we in 2007 uitvoerden.
In onderhavig onderzoek stonden de volgende vragen centraal:
- Hoe presteren opleidingen Onderwijsassistent voor wat betreft de
basisvaardigheden rekenen/wiskunde en taal?
Wat is het taal- en rekenniveau van eerstejaars studenten en van laatstejaars studenten in 2009?
• Hoe verhoudt het taal- en rekenniveau van laatstejaars in 2009 zich tot het niveau van laatstejaars in 2007?
• Hoe heeft het taal- en rekenniveau van eerstejaars uit 2007 zich ontwikkeld gedurende de opleiding? - Wat is de invloed van omvang, aanbod en ambities van het onderwijs in de
vakken rekenen/wiskunde en Nederlands op de prestaties van deelnemers in die
vakken?
• Hoeveel tijd wordt aan de vakken rekenen/wiskunde en Nederlands besteed gedurende de opleiding en welke methode wordt gehanteerd?
• Is er een relatie tussen omvang, inhoud en ambitieniveau van het programma in deze vakken en het niveau(verschil) van de deelnemers? - Hoe vergaat het de doorstromers naar de pabo onder de laatstejaars in het
onderzoek van 2007?
• Behalen de doorstromers de entreetoetsen rekenen en taal in de propedeuse van de pabo?
• Blijven de doorstromers na het behalen van de entreetoetsen in opleiding op de pabo?
Lees meer over de onderzoeksresultaten in het volledige rapport.
