Toetsen begrijpend lezen en rekenen en wiskunde Boom test uitgevers
30 juni 2010
In de nieuwsbrief van 27 april 2010 werd vermeld, dat er een gesprek zou plaatsvinden met Boom test uitgevers over het besluit van de inspectie met ingang van het schooljaar 2010/2011 geen gebruik meer te maken van de verouderde DLE-toetsen als verantwoording voor de opbrengsten. Inmiddels heeft de inspectie twee gesprekken met de uitgever gevoerd. Dit heeft geleid tot de volgende afspraken.
De uitgever werkt aan een geactualiseerde toets voor begrijpend lezen. Het
voornemen is deze in het najaar van 2010 ter beoordeling voor te leggen aan de
COTAN. Voor een nieuwe versie van de toets rekenen en wiskunde zal dit in het
najaar van 2011 gebeuren. Nadat de nieuwe toetsen zijn ingediend bij de COTAN
zullen deze voor scholen verkrijgbaar zijn. Vanaf dat moment zal de inspectie de
toetsen, onder voorbehoud van goedkeuring, accepteren als volwaardige
instrumenten om de ontwikkeling van leerlingen voor de betreffende vakgebieden
methodeonafhankelijk te volgen (indicator 7.1 uit het Toezichtkader po 2009).
Na de indiening bij de COTAN stelt de inspectie zo spoedig mogelijk normen op
schoolniveau vast, waarna deze toetsen een rol kunnen spelen bij de
verantwoording van eind- en tussenopbrengsten (indicator 1.1 en 1.2 uit het
Toezichtkader po 2009).
Het gevolg van deze afspraken is dat scholen zich voor het schooljaar 2010/2011 niet over de eindopbrengsten kunnen verantwoorden met de oude DLE-toetsen en de nieuwe schoolvorderingentoets voor rekenen en wiskunde van Boom test uitgevers. Hetzelfde geldt voor de nieuwe schoolvorderingentoets voor begrijpend lezen, indien de COTAN de toets onverhoopt als onvoldoende zou beoordelen. Er zijn echter twee andere mogelijkheden:
- Scholen kunnen eenmalig een eindtoets afnemen, waarmee volgens de notitie ‘Analyse en waarderingen van opbrengsten primair onderwijs’ de eindresultaten kunnen worden verantwoord.
- Scholen kunnen deelnemen aan het normeringsonderzoek voor de toetsen begrijpend lezen en rekenen en wiskunde in groep 8 van Boom test uitgevers, waarin tevens afname van een eindtoets is voorzien.
Scholen die zich niet over de eindopbrengsten 2011 verantwoorden, moeten er rekening mee houden dat ze een kwaliteitsonderzoek van de inspectie kunnen krijgen.
Voor het beoordelen van de tussenopbrengsten met behulp van het volgsysteem van Boom test uitgevers, zal de inspectie naar verwachting in het voorjaar van 2011 de toets begrijpend lezen in de beoordeling kunnen betrekken. Voorwaarde daarvoor is dat de uitgever van voldoende scholen gegevens verzamelt en deze voor normering op schoolniveau aan de inspectie ter beschikking stelt. Tot het voorjaar 2011 zal beoordeling van tussenopbrengsten op de scholen die met de oude DLE-toetsen of met de beschikbare nieuwe schoolvorderingentoetsen van Boom test uitgevers werken niet mogelijk zijn. De resultaten voor begrijpend lezen en rekenen-wiskunde zijn immers niet te waarderen. Daarna zal beoordeling beperkt mogelijk zijn voor de scholen met voldoende resultaten voor de toetsen technisch lezen en begrijpend lezen. Indien het traject voorspoedig verloopt, zullen de tussenopbrengsten van scholen die dit leerlingvolgsysteem willen gebruiken vanaf het voorjaar 2012 kunnen worden beoordeeld.
