Resultaten begrijpend lezen en rekenen verder verbeterd

8 mei 2012

Voor het tweede jaar op rij zijn de resultaten op de tussentoetsen begrijpend lezen en rekenen van scholen die deelnamen aan de taal- en rekenverbetertrajecten verbeterd. De in schooljaar 2009/2010 ingezette stijgende lijn zet zich voort in schooljaar 2010/2011

De tussenresultaten technisch lezen tonen geen eenduidige verbetering. Dit blijkt uit de vandaag gepubliceerde Monitor verbetertrajecten taal en rekenen die de Inspectie van het Onderwijs heeft uitgevoerd op verzoek van de PO-Raad.

Het Projectbureau Kwaliteit (PK) voerde onder verantwoordelijkheid van de PO-Raad van schooljaar 2008/2009 t/m schooljaar 2010/2011 de driejarige taal- en rekenverbetertrajecten uit. Scholen die deelnamen aan de verbetertrajecten, kregen daarvoor een subsidie van het ministerie van OCW die zij aanvulden met een eigen financiële bijdrage. Ruim 1.800 basisscholen hebben deelgenomen aan de taal- en rekenverbetertrajecten. Om de prestaties van de deelnemende scholen te volgen, heeft de Inspectie van het Onderwijs vorig jaar en dit jaar een monitor uitgevoerd.

Download het rapport hieronder of lees het bericht op de website van de PO-Raad.

Stuur door

Terug naar nieuwslijst